TERAPIA OCUPACIONAL

Desde Centro Lógralo apostamos por la combinación de la terapia presencial y el modelo centrado en la familia, del que nuestra terapeuta ocupacional tiene amplia formación y experiencia.
 

TERAPIA OCUPACIONAL EN PEDIATRÍA Y ADOLESCENCIA

  • Psicomotricidad
  • Integración sensorial
  • Desarrollo de juego
  • Autonomía en Actividades de Vida Diaria (alimentación, autocuidado, control de esfínteres, movilidad)
  • Habilidades y destrezas de motricidad fina (escribir, abrir una bolsa, enroscar un tapón)
  • Equilibrio Ocupacional (rutinas, hábitos)
  • Planificación y organización motriz
  • Destrezas cognitivas (atención, memoria, funciones ejecutivas

Intervención en el entorno

¿En qué consiste?

 
La intervención en el entorno consiste en llevar las estrategias y técnicas de la terapia ocupacional al contexto natural del niño o niña, ya sea en su hogar o en su centro educativo.
De esta manera, trabajamos en la adaptación del entorno a las necesidades del niño/a, favoreciendo la participación, el aprendizaje y la autonomía en actividades cotidianas.

Incluye:

 
  • Trabajo con la familia: Se realiza una colaboración estrecha con los padres y cuidadores para brindarles herramientas y estrategias que les permitan apoyar el desarrollo del niño/a en el día a día.
 
  • Trabajo con el colegio: Colaboramos con los docentes y el personal educativo para ajustar el ambiente escolar a las necesidades del niño/a. Esto puede implicar modificar actividades, tareas o el entorno físico del aula, para garantizar que el niño/a pueda participar plenamente en su proceso de aprendizaje y en la vida escolar.

Beneficios

  • Mayor relevancia y eficacia:  las intervenciones al ser contextualizadas son más eficaces.
  • Fomento de la autonomía: se promueve la independencia del niño.
  • Fortalecimiento del vínculo familiar y educativo: se crea un trabajo en equipo.
  • Continuidad y constancia: fomenta la generalización de los aprendizajes y mejora su adaptación.

La terapeuta ocupacional valora  y elabora un plan de intervención, consensuado con la familia, valorando la terapia presencial y en el entorno.